Saggi critici sullo scoutismo

Il libro propone gli scritti più significativi sullo “scautismo” di Riccardo Massa, scelti e commentati da Piero Bertolini, maestro e amico.

Nell’esperienza personale e, grazie a questo volume, nello studio lo “scautismo” istituisce per Riccardo Massa la possibilità di conoscere alcune delle dimensioni capaci di produrre effetti educativi profondi nella vita dei soggetti come l’avventura, la finzione e l’esperienza. Lo “Scautismo” viene presentato e discusso non solo nei termini di una modalità di intervento promosso a partire da inevitabili condizionamenti storici, sociali, letterari e personali (cioè della “personalità” del suo fondatore Baden-Powell). Esso viene, invece, studiato nel suo modo specifico di dispiegarsi e di realizzarsi, nel suo stile, nelle sue logiche fondanti, nella sua effettiva organizzazione, nelle sue attività. Insomma, nel suo “metodo”.

Per la pedagogia e per chi si occupa professionalmente di educazione, occorre confrontarsi a fondo con la particolarità del “metodo scaut” dato il successo evidente e quasi senza tempo, al fine di ri-formare il modo di pensare e gestire l’educazione, sia scolastica che extra-scolastica. Forse che in tale metodo è nascosto qualcosa che illumina il sapere pedagogico?

Nello stesso tempo, tuttavia, bisogna che lo “scautismo” si confronti con alcune teorie filosofiche, psicologiche, sociologiche, e infine con un’analisi pedagogica specifica, per comprendere meglio la propria peculiarità e per poter affrontare le sfide culturali e sociali dei differenti momenti storici senza rischiare di ripiegare su alcune derive ideologiche.